9/5 (四)

早上 08:30

下午 12:30

已結束

9/5 (四)

早上 08:30 ~ 下午 12:30

已結束

電視

落實事實查證

臺大醫院國際會議中心205廳(臺北市中正區徐州路2號2F)

近幾年,不實資訊在網路大量流竄,假新聞三個字儼然成為社會輿論的熱門關鍵字。呈現真實和正確資訊是新聞採訪的根本,對於資訊的查證也是新聞工作的日常。但面對現實的總總困難,許多狀況下,卻成了難以達成的理想。在這場工作坊,我們希望從新聞工作的本身著力,匯聚對於「假新聞」議題的研究分析,以及實務工作的分享交流,討論如何應對不實資訊和假新聞問題。也期待從參與者自身經驗出發,一起腦力激盪出改善的方法,和實踐的可能。

議程

08:30-09:00

報到

09:00-09:15

主持人開場

搭配教案 課程主持人介紹當天課程大綱及進行方式

09:15-09:20

長官致詞

09:20-10:05

專題主講

搭配教案 林照真教授講述假新聞定義、全球趨勢與發生情境,並以美國、印度、俄國、伊斯蘭及台灣假新聞事件作為案例,並進行剖析,同時點出媒體業者進行事實查證時應注意的要點與自我提醒。

10:05-10:15

中場休息

10:15-11:00

實務與談

搭配教案 黃兆徽經理以自身豐富的實務經驗與媒體主管經歷,分享媒體業者每日都需面臨的查證困境與抉擇,以及帶領華視團隊落實事實查證,逐步改善播報品質與抱持善意報導的媒體責任,勉勵媒體同業共同努力。

11:00-11:10

中場休息

11:10-11:40

分組討論

搭配教案 針對本場次課程主軸,透過討論條列出實務上面臨的狀況或問題

11:40-12:00

分組報告

搭配教案 各組推派代表分享討論內容,並由主持人引導現場交流

12:00-12:30

綜合Q & A

搭配教案 主講者及與談人回饋學員提出之內容,並就本場次交流意見做總結
現場互動重點
分組討論問題 /

請將媒體業者在實務執行面上,經常遭遇哪些查證上的困難或狀況條列下來。

分組討論摘要 /

1. 來源本身有錯,但提供者本身自認是無誤的。

2. 媒體競爭激烈,新聞產製過度追求快速與即時,查證人力及時間嚴重不足。

3. 七分真,三分假的內容最難查證。

4. 假新聞的辨別,需仰賴不同領域的專業。

5. 平台本身所累積的可信度,也會影響受眾對訊息的信賴程度。

互動回饋意見 /

AI時代來臨,在科技的影響下,事實查證變得更多複雜與困難,現代人每天接觸的訊息量非常龐大,真假訊息難辨,能夠落實事實查證,發揮第四權監督的角色,盡可能做善意的報導與平衡製播,就是媒體專業度的展現。

課程花絮

首場落實事實查證課程,黃金益處長開場致詞

林照真教授引用國內外案例,說明假新聞的發生情境與影響

黃兆徽經理分享豐富實務處理經驗,與媒體同業互相交流落實事實查證的作法

現場分組討論,探討在進行事實查證時,經常遭遇的困難與較為可行的作法

林照真

國立臺灣大學新聞研究所教授

黃兆徽

華視新聞部經理

9/12(四)

08:30

12:30

已結束

9/12(四)

08:30 ~ 12:30

已結束

電視

從消除對婦女一切形式歧視公約談避免媒體性別歧視的落實

集思交通部國際會議中心202會議室(臺北市中正區杭州南路一段24號2F)

2011年台灣頒布了「消除對婦女一切形式歧視公約施行法」(CEDAW施行法),成為台灣保障性別人權和促進性別平權的一大里程碑。然而實際如何消除性別的歧視,落實性別平等,仍還有段路要走。在這當中,媒體大大的影響人們的文化和認知,可以說是落實性別平等的關鍵場域。對於媒體當中的性別歧視,在這場工作坊,希望從兩個層面切入,一個是媒體內容的性別歧視;另一個則是媒體組織內的性別歧視。期待透過問題的討論,避免性別歧視的持續產生。

議程

08:30-09:00

報到

09:00-09:15

主持人開場

搭配教案 課程主持人介紹當天課程大綱及進行方式

09:15-09:20

長官致詞

09:20-10:05

專題主講

搭配教案 方念萱副教授從《消除對婦女一切形式歧視公約》的三大原則談起,說明「對婦女的歧視」之定義,以及「歧視」在現實面的具體呈現,包括性別刻板印象、偏見和預設角色的社會建構等,並提出國際討論方向及國內媒體再現的案例。

10:05-10:15

中場休息

10:15-11:00

實務與談

搭配教案 葉大華秘書長則提醒廣電媒體製播涉及性別相關內容指導原則,以及透過自律、他律、法律三個層級來共同約束性別議題的媒體再現,強調被報導對象的權益維護與媒體自律的發動時機。

11:00-11:10

中場休息

11:10-11:40

分組討論

搭配教案 針對本場次課程主軸,透過討論條列出實務上面臨的狀況或問題

11:40-12:00

分組報告

搭配教案 各組推派代表分享討論內容,並由主持人引導現場交流

12:00-12:30

綜合Q & A

搭配教案 主講者及與談人回饋學員提出之內容,並就本場次交流意見做總結
現場互動重點
分組討論問題 /

請將媒體業者條列出,在新聞或節目內容製播時,如何處理性別議題的呈現,以及遭遇那些困難。

分組討論摘要 /

1. 不同族群對於性別分工、性別平權議題的認知不同。

2. 媒體工作者上線前的訓練和認知落差。

3. 標題不聳動,無法拉抬收視率及點閱率。

4. 想談性別議題卻易被投訴,反倒使業者不敢碰觸。

5. 如果普世價值尚未轉變,新聞媒體如何能改稱?是否掉入另一種扭曲?

互動回饋意見 /

媒體為求生存,不得不在既有規範下找出應對方法,推出具有「刺激性」的內容爭取收視率或點擊率,反觀網路目前無法可管,各式訊息大鳴大放,又不受裁罰,更加壓縮既有媒體業者的生存空間;但媒體從業人員掌握第四權,製播內容透過公共媒體資源傳佈,仍應思考媒體再現對社會的影響力,勉勵自律。

課程花絮

媒體素養專業培訓學員及講師大合照

方念萱副教授生動又豐富的講課,學員獲益良多

葉大華秘書長長期投入弱勢族群權益保護,從實務角度談媒體自律

學員代表小組分享討論結果,主持人引導現場討論交流

方念萱

國立政治大學傳播學院副教授

葉大華

社團法人台灣少年權益與福利促進聯盟秘書長

9/12(四)

13:30

17:30

已結束

9/12(四)

13:30 ~ 17:30

已結束

電視

AI時代的輿論操作

集思交通部國際會議中心202會議室(臺北市中正區杭州南路一段24號2F)

「網軍帶風向」的問題,已經頻繁的出現在各種公共議題的討論之中。透過網路中的留言、貼文或是影片內容,不同的政治團體、企業為了創造有利於自己輿論風向,借助行銷公司之手,組織性和系統性的操作輿論,對整體社會影響巨大。對於新聞工作而言,如何避免被「網軍」所誤導,不被輿論的操作框限報導的方向,已是重要的課題。在這場工作坊我們希望透過對於「輿論操作」當前發展情況的介紹,進而討論和思考新聞工作可能的應對。

議程

13:30-14:00

報到

14:00-14:15

主持人開場

搭配教案 課程主持人介紹當天課程大綱及進行方式

14:15-14:20

長官致詞

14:20-15:05

專題主講

搭配教案 Mygopen網站負責人Charles分享成立闢謠平台的初衷,以及常運用的查證工具及管道,並整理常見的假訊息呈現形式,以及團隊投入人工查證與回覆使用者的切身經驗,提醒假訊息的危害以及後續造成的影響。

15:05-15:15

中場休息

15:15-16:00

實務與談

搭配教案 Cofacts-真的假的共同創辦人Billion同時是g0v零時政府的參與者,經常投身國際性及國內不實訊息查證的演說或活動,並分享群眾協作以及事實查核聊天機器人的運作原理,透過案例呈現假訊息的危害。

16:00-16:10

中場休息

16:10-16:40

分組討論

搭配教案 針對本場次課程主軸,透過討論條列出實務上面臨的狀況或問題

16:40-17:00

分組報告

搭配教案 各組推派代表分享討論內容,並由主持人引導現場交流

17:00-17:30

綜合Q & A

搭配教案 主講者及與談人回饋學員提出之內容,並就本場次交流意見做總結

現場互動重點
分組討論問題 /

請將媒體業者在實務執行面上,經常遭遇哪些查證上的困難或狀況條列下來。

分組討論摘要 /

1. 即時新聞貪快,受眾接收了第一波不完整的訊息,後續有更新或追蹤但讀者不一定會知道。

2. 記者撰寫標題盡量避免誤導,但最後還是有可能被修改。

3. 查證時間遠遠不足。

4. 所屬單位的立場。

5. 全媒體時代,電視台致力於打擊假新聞,卻難對抗假訊息在網路上流竄。

互動回饋意見 /

在AI技術都能產製假訊息的時代,媒體業者面臨的挑戰更加嚴峻,善用查證管道,做到善意報導,與公部門及事實查證獨立單位合作,發揮公私協力的效果,共同提升內容製播的自律性。

課程花絮

黃金益處長非常重視本年度開辦之媒體素養專業培訓課程

AI時代的輿論操作,人數爆滿

Mygopen這是假消息網站負責人Charles分享闢謠經驗

Cofacts真的假的共同創辦人Billion加入學員一同討論如何進行查證

Charles

「MyGoPen——這是假消息」網站負責人

李比鄰

Cofacts真的假的共同創辦人

9/16(一)

08:30

12:30

已結束

9/16(一)

08:30 ~ 12:30

已結束

電視

偵查不公開和報導查證

臺大醫院國際會議中心203廳(臺北市中正區徐州路2號2F)

今年3月新修正的《偵查不公開作業辦法》正式公布,也在6月開始實施。其部分條文牽涉媒體採訪工作,也引起對新法的疑問。長久以來在實務工作中,新聞報導對偵辦中案件的案情揭露,與偵查不公開規範的落實存在著緊張關係。而針對《偵查不公開作業辦法》的修正,也跟刑事案件報導引起的「媒體公審」效應有很大的關聯。面對當前的情況,本場工作坊將從法律角度切入,探討新法上路後的法律規範狀態,以及思考實務工作該如何因應。

議程

08:30-09:00

報到

09:00-09:15

主持人開場

搭配教案 課程主持人介紹當天課程大綱及進行方式

09:15-09:20

長官致詞

09:20-10:05

專題主講

搭配教案 張安婷律師自《偵查不公開作業辦法》出發,討論偵查不公開的原則、目的與規範對象,以及「例外情況」,進一步探討「新聞自由」與「知的權利」如何權衡,並就近期法院實務,討論新聞自由與個人「名譽權」、「隱私權」如何調和。

10:05-10:15

中場休息

10:15-11:00

實務與談

搭配教案 王昱浩警官分析警界與媒體的合作與共生關係,就實務上面臨的一般性作法及近期案例,提供目前警察與媒體業者的配合經驗。

11:00-11:10

中場休息

11:10-11:40

分組討論

搭配教案 針對本場次課程主軸,透過討論條列出實務上面臨的狀況或問題

11:40-12:00

分組報告

搭配教案 各組推派代表分享討論內容,並由主持人引導現場交流

12:00-12:30

綜合Q & A

搭配教案 主講者及與談人回饋學員提出之內容,並就本場次交流意見做總結
現場互動重點
分組討論問題 /

請將媒體業者在實務執行面上,面對偵查不公開的原則,如何取得報導線索、會遭遇哪些困難與取捨。

分組討論摘要 /

1. 針對社會重大案件,媒體有權利探究事情的真相,但在偵查不公開辦法下,某些資訊無法取得,此部分有沒有明確的界線。

2. 有些新聞內容(如:牛樟芝盜採)其方向在教育民眾相關知識,但也可能涉及到偵查不公開,此部分要如何權衡。

3. 先前有案例在嫌疑犯偵查中,新聞台節錄其他台先前的報導,卻影響觀眾的判讀,在偵查不公開之下,是否媒體在處理相關新聞是否要更為謹慎。

互動回饋意見 /

在偵查不公開的大原則下,媒體業者如何取得新聞素材,同時保護自身及任職單位不面臨法律訴訟的問題,應確實了解目前法律規範的對象,以及目的,尊重偵查不公開原則,報導應以公權力機關發言機制釋出的內容為優先,考量公共利益及遵守比例原則,審慎進行適當篇幅之報導。

課程花絮

吳娟副處長與主講者張安婷律師交流意見

張安婷律師從《偵查不公開作業辦法》出發,準備了相當豐富的內容,一一為學員釐清偵查不公開原則的規範內涵及例外情況

王昱浩警官也從實務角度,說明檢警與媒體的關係,並加入分組討論分享經驗

現場學員上台發表討論後的意見,與其他學員及講者互動交流

張安婷

民間司法改革基金會偵查不公開專案小組律師

王昱浩

台灣警察工作權益推動協會 北區聯絡人

9/16(一)

13:30

17:30

已結束

9/16(一)

13:30 ~ 17:30

已結束

電視

新聞專業與新聞中的性別再現: 以選舉新聞中的女性政治人物再現為例

臺大醫院國際會議中心203廳(臺北市中正區徐州路2號2F)

媒體呈現的內容不只反映,也影響社會的價值觀。人們每天接收的新聞資訊如何呈現不同性別的特性和社會角色,是一個社會怎麼認識和看待不同性別的人的關鍵。在新聞報導中,不同性別的人怎麼被呈現,是不是被貼上刻板的標籤,除了來自於記者本身價值觀的影響,也牽涉到媒體組織怎麼對待報導中不同性別的人。在這場工作坊,希望從日常的新聞工作中抽絲剝繭,發現這些再現性別,貼上標籤的過程。藉此,邀請參與者一起嘗試思考調整與改變。

議程

13:30-14:00

報到

14:00-14:15

主持人開場

搭配教案 課程主持人介紹當天課程大綱及進行方式

14:15-14:20

長官致詞

14:20-15:05

專題主講

搭配教案 蕭蘋教授從「新聞專業與新聞中的性別再現:以選舉新聞中的女性政治人物再現為例」切入,與學員分享政治中的性別文化為何,以及媒體的專業位置,提醒媒體從業人員以正面、積極、多元的方式呈現性別角色。

15:05-15:15

中場休息

15:15-16:00

實務分享

搭配教案 由泛科知識股份有限公司知識長鄭國威擔任主持人,主持人將負責拋出問題引導現場互動,並鼓勵學員分享與討論,以促進現場互動式交流,希望能回饋到課後的實務工作上進行調整與提升。

16:00-16:10

中場休息

16:10-16:40

分組討論

搭配教案 針對本場次課程主軸,透過討論條列出實務上面臨的狀況或問題

16:40-17:00

分組報告

搭配教案 各組推派代表分享討論內容,並由主持人引導現場交流

17:00-17:30

綜合Q & A

搭配教案 主講者及與談人回饋學員提出之內容,並就本場次交流意見做總結
現場互動重點
分組討論問題 /

請分組討論並條列出,媒體性別再現,有哪些正面或負面案例,處理性別議題時,常遭遇那些困難。

分組討論摘要 /

1. 為了收視率或點閱數,媒體大多會使用強調性別特徵的標題,如:正妹科學家,小鮮肉主廚等等,這已經是主流的呈現方式,在當今社會此部分是否影響到性別過度的刻劃?

2. 很多媒體的內容會在性別或特徵上著墨,對於當事者本人並無罣礙,也有很多是當事人同意與授權,但從其它觀眾看起來會認為媒體素質不高,此部分身為媒體從業人員該如何拿捏?

3. 目前很多關於性別過度刻畫的內容大都來自於網路媒體或資訊,也間接影響到我們廣播與電視媒體,很都地方也無法可管,在未來有沒有方法可以改善這樣的現象?

互動回饋意見 /

在報導與評論時,應給予多元性別角色與形象平等呈現之機會,正面肯定任何性別在社會不同領域或相同領域中,可有多元的興趣、專長,並皆有其不可取代的貢獻。

課程花絮

主持人鄭國威介紹本場主講蕭蘋教授

蕭蘋教授以選舉新聞中的女性政治人物再現為例,分析新聞專業與新聞中的性別再現

分組討論時段,促進學員間的討論與交流

各組學員發表討論內容

蕭蘋

國立中山大學行銷傳播管理研究所教授

9/23(一)

13:30

17:30

已結束

9/23(一)

13:30 ~ 17:30

已結束

電視

性剝削與性侵事件報導處理

集思交通部國際會議中心201會議室(臺北市中正區杭州南路一段24號2F)

台灣每年約有一萬多筆的性侵案件通報社政單位,性侵案件的相關報導也時常出現在新聞當中。對於性侵案件的新聞報導,基於對被害人的保護,在《性侵害犯罪防治法》便有「媒體不得報導或記載有被害人之姓名或其他足資辨別身分之資訊」的規範;衛星廣播電視公會的《新聞自律執行綱要》也將相關規範寫入其中。然而,事件的進展與相關訊息的快速流傳,新聞媒體該如何權衡進行報導,是需要進一步探討的課題,期待與參與者一同思考與討論。

議程

13:30-14:00

報到

14:00-14:15

主持人開場

搭配教案 課程主持人介紹當天課程大綱及進行方式

14:15-14:20

長官致詞

14:20-15:05

專題主講

搭配教案 蕭蘋教授以「厭女風行」的文化現象開頭,談論其對大眾文化女性主義的反應,以及報復式色情、#MeToo運動的探討。

15:05-15:15

中場休息

15:15-16:00

實務與談

搭配教案 紀惠容執行長以媒體的本質與需求出發,討論收視率與社會責任的衝突,以及新聞自由與人權及隱私權的平衡,並強調報導對當事人可能造成的影響與傷害。

16:00-16:10

中場休息

16:10-16:40

分組討論

搭配教案 針對本場次課程主軸,透過討論條列出實務上面臨的狀況或問題

16:40-17:00

分組報告

搭配教案 各組推派代表分享討論內容,並由主持人引導現場交流

17:00-17:30

綜合Q & A

搭配教案 主講者及與談人回饋學員提出之內容,並就本場次交流意見做總結
現場互動重點
分組討論問題 /

請分組討論並條列出,媒體性別再現,有哪些正面或負面案例;處理性別議題時,常遭遇哪些困難。

分組討論摘要 /

1. 學校還是有落實性侵害教育不足的現象。

2. 平面、網路媒體對於相關報導有模糊空間,希望加強宣導及管理。

3. 廣電媒體應嚴守不揭露的原則,且播報者應保持平穩語調,將情緒渲染降低。

互動回饋意見 /

校園應加強教師訓練,以利性別平等教育的落實。對於現階段媒體報導的模糊空間, 應進行管理和宣導;期許現廣電媒體,處理報導時保持平穩中立,避免過多情緒渲染 。

課程花絮

由主持人進行開場暖身,為今日精采課程揭開序幕。

邀請蕭蘋教授作為主講者,以大眾文化反映的女性主義及其他時下議題作解析。臺下學員聚精會神地聆聽。

勵馨基金會執行長-紀惠容準備性別議題實例分 享。

課程尾聲,進行學員分組討論,氣氛熱絡。透過主持人引導,學員踴躍發言。

蕭蘋

國立中山大學行銷傳播管理研究所教授

紀惠容

勵馨基金會執行長

9/27 (五)

13:30

17:30

已結束

9/27 (五)

13:30 ~ 17:30

已結束

電視

假新聞治理與民主的維護

集思交通部國際會議中心202會議室(臺北市中正區杭州南路一段24號2F)

假訊息問題持續延燒,也成為在世界各地,影響公共議題溝通甚至是左右選舉結果的重要因素。面對這樣的情況,台灣社會也有越來越多的討論,希望從法律與政策等制度層面,處理假訊息的問題。然而如何在避免侵害新聞自由的情況下,做到對假訊息問題的治理,不僅僅是新聞從業人員所關注,也是影響台灣民主發展的關鍵課題。這場工作坊我們希望透過學理與實務的觀點,提出假訊息治理的重點與可行方向,並透過討論找出實際落實的方法。

議程

13:30-14:00

報到

14:00-14:15

主持人開場

搭配教案 課程主持人介紹當天課程大綱及進行方式

14:15-14:20

長官致詞

14:20-15:05

專題主講

搭配教案 羅世宏教授以當前趨勢及重要概念講述假新聞治理與民主的維護

15:05-15:15

中場休息

15:15-16:00

實務與談

搭配教案 劉蕙苓副教授將與主持人鄭國威以對談的方式,分享實務經驗

16:00-16:10

中場休息

16:10-16:40

分組討論

搭配教案 針對本場次課程主軸,透過討論條列出實務上面臨的狀況或問題

16:40-17:00

分組報告

搭配教案 各組推派代表分享討論內容,並由主持人引導現場交流

17:00-17:30

綜合Q & A

搭配教案 主講者及與談人回饋學員提出之內容,並就本場次交流意見做總結
現場互動重點
分組討論問題 /

討論媒體言論自由與假訊息傳播的界線,是否影響民主發展;以及處理新聞查證時,常遭遇哪些困難。

分組討論摘要 /

1.訊息查證有其困難度與時間壓力。

2.消息、資訊的「重要性」認定界線不明。

3.法規和言論自由的交集或牴觸,主管機關的規範和支持。

互動回饋意見 /

針對各媒體查證的困難點進行以下分析,電視媒體因播放時間太長,為填滿時段而無法深入查證,工作團隊事多但人少;而廣播媒體,以地方生活為主,爭議性新聞相對較少。閱聽人會傾向信任較大的媒體,但現階段已攝取從網路社群媒體汲取新聞資訊,如來源有誤,查證則更加困難。

課程花絮

主持人正在進行今日議程說明。

台灣媒體觀察教育基機會董事長、同時亦是中正大學傳播學系教授-羅世宏教授擔任主講者,帶來當前趨勢分析,及假新聞治理、民主維護的重要議題。

北藝大劉蕙苓教授在實務案例分享後,加入學員們分組討論之中,學員們正積極與教授進行議題激盪和QA。

學員們進行分組,主持人國威關注各組討論狀況與內容。

羅世宏

中正大學傳播學系教授

劉蕙苓

臺北藝術大學藝術行政與管理研究所 副教授

9/23(一)

08:30

12:30

已結束

9/23(一)

08:30 ~ 12:30

已結束

廣播

以事實查證方式分析性別平權及健康傳播

集思交通部國際會議中心201會議室(臺北市中正區杭州南路一段24號2F)

近幾年,不實資訊在網路大量流竄,假新聞三個字儼然成為社會輿論的熱門關鍵字。呈現真實和正確資訊是新聞採訪的根本,對於資訊的查證也是新聞工作的日常。但面對現實的總總困難,許多狀況下,卻成了難以達成的理想。在這場工作坊,我們希望從新聞工作的本身著力,匯聚對於「假新聞」議題的研究分析,以及實務工作的分享交流,討論如何應對不實資訊和假新聞問題。也期待從參與者自身經驗出發,一起腦力激盪出改善的方法,和實踐的可能。

議程

08:30-09:00

報到

09:00-09:15

主持人開場

搭配教案 課程主持人介紹當天課程大綱及進行方式

09:15-09:20

長官致詞

09:20-10:05

專題主講

搭配教案 黃兆徽經理以當前趨勢及重要概念講述性別平權與健康傳播議題

10:05-10:15

中場休息

10:15-11:00

實務與談

搭配教案 MyGoPen網站負責人Charles分享民眾面對性別呈現與健康方向的不實訊息,有哪些常見案例及如何運用查證方法及管道,進行初步辨識。

11:00-11:10

中場休息

11:10-11:40

分組討論

搭配教案 針對本場次課程主軸,透過討論條列出實務上面臨的狀況或問題

11:40-12:00

分組報告

搭配教案 各組推派代表分享討論內容,並由主持人引導現場交流

12:00-12:30

綜合Q & A

搭配教案 主講者及與談人回饋學員提出之內容,並就本場次交流意見做總結
現場互動重點
分組討論問題 /

請分組討論並條列出,媒體性別再現,有哪些正面或負面案例;處理性別議題時常遭遇哪些困難。除此之外,例如有關健康訊息的傳遞取捨準則為何? 在新聞工作現場的經驗提出分享,或是建議等等。

分組討論摘要 /

1. 資訊來源的正確性十分重要,特別是防災資訊的即時性與正確性。

2. 網路上資訊辨別真偽有其困難度,期待各方專家學者站出來協助釐清。

3. 有部分媒體以聳動標題吸引點及卻和報導內容不符,對於媒體整體形象造成傷害。

4. 媒體的查證能力應不斷加強。

互動回饋意見 /

網路、平面媒體和廣電媒體的模糊管理空間應釐清,主管機關應明定界線及罰則。 而查證為媒體首要之責,應做好自身管理。

課程花絮

學員們共襄盛舉,臺上正由主持人說明今日議程

今日主講者-黃兆徽經理以當前趨勢及重要概念,講述性別平權與健康傳播議題。

分組討論後,邀請學員上臺分享各組討論成果。

課程尾聲,由今日與談人Charles及主持人國威 進行簡短對談,為今日課程畫下圓滿句點。

黃兆徽

華視新聞部經理

Charles

「MyGoPen—這是假消息」網站負責人

9/24(二)

13:30

17:30

已結束

9/24(二)

13:30 ~ 17:30

已結束

廣播

性別平權的落實

台灣文創訓練中心台中文創館1301教室(臺中市西區台灣大道2段2號13F-1)

性別平等是《世界人權宣言》的目標之一,也是台灣政府所著重的一項政策目標。然而實際如何落實性別平等,提升婦女權利,卻仍還有許多進步的空間。其中很大的關鍵在於大家怎麼看待,進而接收這樣的價值觀念。在現代社會中,媒體是大家獲取資訊的重要管道,潛移默化我們對事物的看法,時常也複製了社會中既有的主流價值觀。在這場工作坊,我們希望探討性別平權如何在媒體中更好的落實。討論目前存在著怎樣的問題以及如何解決。

議程

13:30-14:00

報到

14:00-14:15

主持人開場

搭配教案 課程主持人介紹當天課程大綱及進行方式

14:15-14:20

長官致詞

14:20-15:05

專題主講

搭配教案 陳韻如助理教授以當前趨勢及重要概念講述性別平權的落實

15:05-15:15

中場休息

15:15-16:00

實務與談

搭配教案 季潔主持人以豐富的廣播界經歷及長期關注性別議題的觀察,與現場學員互動

16:00-16:10

中場休息

16:10-16:40

分組討論

搭配教案 針對本場次課程主軸,透過討論條列出實務上面臨的狀況或問題

16:40-17:00

分組報告

搭配教案 各組推派代表分享討論內容,並由主持人引導現場交流

17:00-17:30

綜合Q & A

搭配教案 主講者及與談人回饋學員提出之內容,並就本場次交流意見做總結
現場互動重點
分組討論問題 /

請分組討論並條列出,媒體性別再現,有哪些正面或負面案例;處理性別議題時,常遭遇哪些困難。

分組討論摘要 /

1. 討論兩性平權不應只針對女性。

2. 透過廣播、電視節目因應性別平等議題製作專題性節目,且對於整體內容及話題應拿捏尺度,期許達到為閱聽者建立概念之目標。

3. 節目製作人員或管理者對於性別平等議題熟悉度及支持度會影響節目輸出內容。

互動回饋意見 /

性別平權的議題案例應男、女性均衡,皆須列入探討。城鄉差距及閱聽人的接受度都是影響的因素之一。

課程花絮

學員依序報到後入座,閱讀課程說明。

陳韻如教授講述性平概念的落實。

由季潔老師分享性別議題實務案例解析。

學員分組討論,互相激盪與傾聽意見,氣氛熱絡。

陳韻如

靜宜大學大眾傳播學系助理教授

季潔

國立教育廣播電台主持人

11/28(四)

13:30

17:30

已結束

11/28(四)

13:30 ~ 17:30
廣播

健康傳播

國立成功大學光復校區國際會議廳(臺南市東區大學路1號)

醫療科技的發展,人們的壽命增長,台灣正邁向超高齡社會。另一方面,面對環境汙染和各種疾病問題,不管男女老幼也同時面對身體健康的潛在威脅。在健康風險意識的抬頭下,大家更在意怎麼讓自己和親友活的健康。這也反映在網路和新聞媒體中,健康資訊的大量出現。但面對傳播科技變革,資訊爆炸的時代。如何有效和正確的傳遞健康資訊,是媒體工作的一大課題。這場工作坊將從學理出發,參照實務工作面對的問題,希望一起討論出因應的對策。

議程

13:30-14:00

報到

14:00-14:15

主持人開場

搭配教案 課程主持人介紹當天課程大綱及進行方式

14:15-14:20

長官致詞

14:20-15:05

專題主講

搭配教案 吳文琪助理教授以當前趨勢及重要概念講述健康傳播的核心概念

15:05-15:15

中場休息

15:15-16:00

實務與談

搭配教案 與談貴賓劉玉嬌將以豐富的廣播界經歷,透過與主持人鄭國威的對談,與現場學員互動

16:00-16:10

中場休息

16:10-16:40

分組討論

搭配教案 針對本場次課程主軸,透過討論條列出實務上面臨的狀況或問題

16:40-17:00

分組報告

搭配教案 各組推派代表分享討論內容,並由主持人引導現場交流

17:00-17:30

綜合Q & A

搭配教案 主講者及與談人回饋學員提出之內容,並就本場次交流意見做總結
現場互動重點
分組討論問題 /

請分組討論並條列出,健康資訊的傳播,有哪些正面或負面案例。處理健康方面時,常遭遇哪些困難。

分組討論摘要 /

1. 健康訊息上的法規有其模糊地帶,加深查證之困難度。

2. 廣播節目的製播中,有極大的時間壓力,而無法進行查證。

3. 民眾媒體識讀的知識不足,導致假訊息散播太快。

互動回饋意見 /

廣播與電視節目的廣告審核標準不一,加上「健康訊息」上的法規有模糊地帶,以致於商業操作層面,便容易有未經查證的假消息流出、導致以訛傳訛。特別是近年「自媒體」(如:網紅)崛起,此情況發生日益增長。

課程花絮

吳文琪教授切入今日健康傳播主題,臺下學員專注聆聽。

主持人國威於分組互動時間,參與各組學員討論;學員揭勇於表達意見。

吳文琪教授一同參與學員討論,期間氣氛熱絡。學員十分願意分享觀點。

討論結束,由各組推派學員發表成果。今與談人劉玉嬌,正仔細地聆聽學員的論點闡述。

吳文琪

國立臺灣師範大學健康促進與衛生教育學系助理教授

劉玉嬌

廣播金鐘獎主持人

聯絡窗口

陳小姐
(02) 2362-0699#628